今天
騰訊的財(cái)富達(dá)到約3.37萬(wàn)億元人民幣
阿里巴巴約3.15萬(wàn)億元人民幣
蘋(píng)果約5.49萬(wàn)億元人民幣
亞馬遜約4.78萬(wàn)億元人民幣
谷歌約4.73萬(wàn)億元人民幣
微軟約4.5萬(wàn)億元人民幣
……
這一長(zhǎng)串財(cái)富以以萬(wàn)億計(jì)的企業(yè)
演繹著令人驚嘆的財(cái)富故事
細(xì)思極恐
無(wú)疑是一個(gè)新時(shí)代
不同的時(shí)代有不同的財(cái)富創(chuàng)造方式
農(nóng)耕時(shí)代,是資源主導(dǎo)的時(shí)代
玩的是日積月累
工業(yè)時(shí)代,是資產(chǎn)主導(dǎo)的時(shí)代
玩的是資產(chǎn)價(jià)值
知本時(shí)代,是資本主導(dǎo)的時(shí)代
玩的是杠桿和心跳
……
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)各得其所的原始森林
你有什么知本
你能看到什么
你在哪里?
你未來(lái)的世界就在那里
…………
新的財(cái)富故事正激情上演
你看到了嗎
MBA3.0, 學(xué)位+能力+賺錢(qián)
帶你玩轉(zhuǎn)資本世界
幫你尋找你的位置

(左為年代學(xué)校和求是院創(chuàng)始人之一、浙江省第五屆政協(xié)主席王家揚(yáng)名譽(yù)院長(zhǎng))
起因與回顧:
從1999年前后開(kāi)始研究考察,浙江大學(xué)為了切實(shí)提升企業(yè)集團(tuán)下屬企業(yè)管理人員的管理水平和能力,在全球范圍進(jìn)行選擇和比較的基礎(chǔ)上,引進(jìn)了由香港特區(qū)政府投資一億港幣開(kāi)發(fā)的、每年更新的全球認(rèn)可的第一個(gè)全中文的、實(shí)用性、應(yīng)用型、本土化的國(guó)際工商管理碩士課程項(xiàng)目,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),于2001年由杭州年代學(xué)校(浙江省求是經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)研究院)正式開(kāi)辦了國(guó)際高級(jí)工商管理研修班(香港公開(kāi)大學(xué)國(guó)際工商管理碩士學(xué)位等項(xiàng)目)。
近20年來(lái),經(jīng)歷了三個(gè)階段,成為求是院MBA學(xué)習(xí)的三重境界,也是三個(gè)目標(biāo):“學(xué)位+能力+賺錢(qián)”,就是MBA3.0.

MBA1.0: 目標(biāo)一 碩士學(xué)位
1999~2005年,主要是幫助更多人拿一個(gè)上檔次的碩士學(xué)位。通過(guò)二套教材(香港與美國(guó))、二個(gè)階段(內(nèi)地與香港)及二種方式(中西文化),拿一個(gè)二種文字(中英文)的碩士學(xué)位畢業(yè)證書(shū)。系統(tǒng)地更新知識(shí)和觀念并認(rèn)識(shí)更多的朋友,體驗(yàn)一下留學(xué)的感覺(jué)。
至今為止,在浙江省超過(guò)3000人(全國(guó)超過(guò)10000人)取得了MBA碩士學(xué)位畢業(yè)證書(shū),其中副廳級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部超過(guò)200人。


(前右為全國(guó)人大代表、香港公開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)黃玉山教授,左是原香港公開(kāi)大學(xué)校董會(huì)主席、香港證監(jiān)會(huì)主席方正博士)
MBA2.0: 目標(biāo)二 能力與水平
2006~2015年,根據(jù)當(dāng)時(shí)的省委主要領(lǐng)導(dǎo)在2006年3月23日的重要批示(見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站/年代文章)精神,在MBA1.0的基礎(chǔ)上,把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題與提高能力方面。體驗(yàn)”洞察世事皆文章”的興奮。
在組織上公開(kāi)考試選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí),校友取得了出類(lèi)拔萃的成績(jī)。數(shù)以千計(jì)的校友在黨政機(jī)關(guān)和各類(lèi)企事業(yè)機(jī)構(gòu)中擔(dān)負(fù)著非常重要的工作,卓越進(jìn)取,成績(jī)斐然;并且,很多校友的企業(yè)成為上市公司及進(jìn)入500強(qiáng)行列。



MBA3.0: 目標(biāo)三 賺錢(qián)(效率與財(cái)富)
按領(lǐng)導(dǎo)批示所明確的“互動(dòng)性、研究性、開(kāi)放性”的方向繼續(xù)探索和嘗試。從2016年開(kāi)始嘗試,2018年1月開(kāi)始全面實(shí)施MBA3.0。
在MBA1.0和MBA2.0的基礎(chǔ)上,圍繞提高工作效率或者創(chuàng)造管理價(jià)值或財(cái)富上。把傳統(tǒng)的紙上談兵、灌輸方式變成為沉浸式、創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、研究性的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),把工作或創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、升級(jí),個(gè)人或企業(yè)、組織的戰(zhàn)略和管理放到學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中去體驗(yàn)和研究,并把MBA的學(xué)習(xí)研究變成為創(chuàng)造效率與財(cái)富、提升質(zhì)量或效益的過(guò)程。本質(zhì)上,就是如何一起賺錢(qián)的問(wèn)題。

每一個(gè)學(xué)員可以根據(jù)自己的工作特點(diǎn)、性質(zhì)及目標(biāo)選擇不同的研究方法。如:“問(wèn)題導(dǎo)向”、”項(xiàng)目導(dǎo)向“、”目標(biāo)導(dǎo)向“。無(wú)論你是公務(wù)員還是企業(yè)總裁、投資者、職業(yè)經(jīng)理人、或者管理人員及有志于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者或者管理科學(xué)的愛(ài)好者,在導(dǎo)師和研究員的指導(dǎo)下,都能夠找到自己明確的研究方向,去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)與理想?!辈获Y于空想,不騖于虛聲“ 。

問(wèn)題導(dǎo)向:學(xué)員帶著不同的實(shí)際問(wèn)題,圍繞管理科學(xué)的基本理論與方法。進(jìn)行系統(tǒng)性的研究,解決問(wèn)題并明確新的戰(zhàn)略,找到更好地解決實(shí)際問(wèn)題的方法,提升管理的科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)際能力。
項(xiàng)目導(dǎo)向:資本時(shí)代,首先要?jiǎng)?chuàng)造具有資本價(jià)值的項(xiàng)目,才可以玩資本的杠桿,賺的是幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)??梢暂p資產(chǎn),憑知本賺錢(qián)。學(xué)員自帶項(xiàng)目,或者尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、或具有研究?jī)r(jià)值的項(xiàng)目或企業(yè),用“知本”或者按照新的管理理論、經(jīng)驗(yàn)或“資本的套路”,進(jìn)行重新定位,系統(tǒng)化改造,創(chuàng)新管理方法,創(chuàng)造資本價(jià)值,成為資本市場(chǎng)的產(chǎn)品,并得到相應(yīng)的股權(quán)或者資本權(quán)益。過(guò)程中,深刻領(lǐng)會(huì)資本時(shí)代的本質(zhì)、規(guī)律、方法與管理應(yīng)對(duì)實(shí)際環(huán)境變化的真諦。

目標(biāo)導(dǎo)向:就是我們所有同學(xué)一起可以參加的共同創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目的目標(biāo)。知本時(shí)代,資本價(jià)值主要來(lái)源于流量(包括人、財(cái)、物等),傳統(tǒng)的資本“游戲"是消費(fèi)者創(chuàng)造流量,資本家享受資本價(jià)值。讓學(xué)員成為股東,是一種管理的創(chuàng)新與探索,希望通過(guò)共享,實(shí)現(xiàn)流量與資本價(jià)值創(chuàng)造者與所有者的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)共贏。這也許是一個(gè)激動(dòng)人心的創(chuàng)新和嘗試。也得益于黨中央提出的共享經(jīng)濟(jì);真的去共享、共享最有價(jià)值的。
每一個(gè)學(xué)員都可以得到為數(shù)不少的股權(quán)證,相當(dāng)于有了進(jìn)入資本時(shí)代的門(mén)票或通行證,利用年代學(xué)校和求是院教學(xué)等資源及圍繞中國(guó)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)云大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育+社群+鏈接”的三大生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的目標(biāo),作為有股權(quán)的合伙人,一起按照設(shè)定的戰(zhàn)略、路徑與方法去創(chuàng)業(yè),去創(chuàng)造流量,讓流量去創(chuàng)造資本價(jià)值,讓價(jià)值產(chǎn)生杠桿,讓杠桿刺激流量增長(zhǎng),環(huán)環(huán)相扣,步步為營(yíng),不斷放大資本價(jià)值,實(shí)現(xiàn)新的生態(tài)系統(tǒng)的形成和令人驚嘆的財(cái)富增長(zhǎng)。成就更多人的夢(mèng)想與美麗故事。
要玩就要玩得心跳, 譬如如果學(xué)員免費(fèi)獲得6萬(wàn)股初始創(chuàng)業(yè)期權(quán),大家齊心協(xié)力地去擴(kuò)展流量和有股權(quán)的合伙人隊(duì)伍,一旦用流量做實(shí)價(jià)值,完成目標(biāo)一,按30倍分拆,6萬(wàn)就分拆成為180萬(wàn)股;繼續(xù)用流量做實(shí)價(jià)值,以此類(lèi)推,參與者成為資本價(jià)值的所有者;隨著流量及資本價(jià)值的不斷增長(zhǎng),內(nèi)心的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力與激情難以阻擋,不斷演繹與演變從“九宮格”、“九九八十一宮格”甚至更高價(jià)的系統(tǒng)擴(kuò)展,幾何級(jí)數(shù)的流量及財(cái)富的增長(zhǎng)難以阻擋,不斷加速目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)資本的神奇與魅力、令人驚訝,這種感覺(jué)和體驗(yàn)難以形容、令人心跳。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí),沉浸式研究,要真刀真槍?zhuān)褪且寣W(xué)員成為真正的股東,才能深切地去感受創(chuàng)業(yè)的激情和資本市場(chǎng)的巨大魔力,脫離空對(duì)空、紙上談兵的陋習(xí)。項(xiàng)目導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向同時(shí)希望學(xué)員因此創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,讓MBA3.0真正成為“皇冠上的明珠”。去年以來(lái),好幾位同學(xué)拿到了數(shù)額不一的風(fēng)險(xiǎn)投資,最多的達(dá)到2000萬(wàn)美元,給了我們很多啟發(fā)和信心。
總之,MBA3.0也是一種理論密切聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式,讓管理科學(xué)從象牙塔中出來(lái)、接上地氣,及時(shí)進(jìn)入資本時(shí)代。通過(guò)求是院別具一格的“互動(dòng)性、研究性、開(kāi)放性”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),學(xué)科導(dǎo)師制、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、股權(quán)分享計(jì)劃、小組與自愿小組研究活動(dòng)等多種方法及多個(gè)平臺(tái),根據(jù)自己的工作特點(diǎn)和需要分別開(kāi)展“問(wèn)題導(dǎo)向”、“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“目標(biāo)導(dǎo)向”的不同研究。利用年代和求是院近20年來(lái)所積累的豐富資源,深層次體驗(yàn)“知本+顧客價(jià)值+流量+資本價(jià)值+資本+資本市場(chǎng)+生態(tài)”的邏輯過(guò)程和生態(tài)演繹,并成為創(chuàng)造價(jià)值的“九宮格”,以共同目標(biāo)的生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ),去加工演繹出更多的資本產(chǎn)品及上市企業(yè),打造上市公司的流水線,走在時(shí)代的前列。
真刀真槍地去體驗(yàn)、真金白銀去創(chuàng)造財(cái)富;在這個(gè)市場(chǎng)決定資源配置的年代,有錢(qián)的、聰明人、拼命三郎滿(mǎn)街都是,沒(méi)有創(chuàng)新,或者系統(tǒng)性、綜合性的科學(xué)管理知識(shí),別具一格的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造財(cái)富的難度和挑戰(zhàn)都非常的大。有時(shí)候,需要依靠集體的智慧和力量,才能增加成功的可能性,共享共贏成為合乎邏輯的選擇。如果持久地創(chuàng)造財(cái)富問(wèn)題都能夠得到解決,其它管理問(wèn)題都是可以觸類(lèi)旁通、也許都不是大的問(wèn)題。在這個(gè)“知本+資本+資本市場(chǎng)”的時(shí)代,為MBA3.0提供了非常豐富的機(jī)會(huì)。
MBA3.0的實(shí)質(zhì)也是管理科學(xué)的場(chǎng)景教學(xué)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí);就是在導(dǎo)師、研究員、不同背景學(xué)員等的指導(dǎo)或相互幫助下,把管理科學(xué)理論放到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中,去真實(shí)地體驗(yàn),把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、抽象化,面向?qū)嵺`,去應(yīng)用、去演繹、研究和融會(huì)貫通、去偽存真,并用團(tuán)隊(duì)的力量與資源,一起來(lái)面對(duì)及研究實(shí)際問(wèn)題,甚至創(chuàng)造財(cái)富。通過(guò)系統(tǒng)化的研究和實(shí)際操練,達(dá)到一個(gè)新的境界。讓知識(shí)改變命運(yùn)。
研究性學(xué)習(xí),不但有獨(dú)立思考或小組活動(dòng)的作業(yè),每一個(gè)同學(xué)需要在二年時(shí)間里,在導(dǎo)師或研究員的指導(dǎo)下,完成至少一個(gè)科學(xué)規(guī)范的項(xiàng)目方案或商業(yè)計(jì)劃書(shū),完成答辯環(huán)節(jié),如果能落地,就直接給了學(xué)員資本價(jià)值或回報(bào)。
完成所有規(guī)定的課程,最后階段去香港深造學(xué)習(xí),傾聽(tīng)香港各方面專(zhuān)家的講課與對(duì)話,參觀考察,體驗(yàn)香港國(guó)際都市的味道和一點(diǎn)留學(xué)的感覺(jué),申請(qǐng)并獲頒工商管理碩士學(xué)位畢業(yè)證書(shū),參加畢業(yè)典禮。

(香港公開(kāi)大學(xué)校園一角)
香港公開(kāi)大學(xué)碩士學(xué)位畢業(yè)證書(shū)由香港特區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥、全國(guó)人大代表、國(guó)際著名科學(xué)家、教育家香港公開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)黃玉山教授等親自簽發(fā)。與香港所有政府大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)具有完全相同的法律地位和國(guó)際認(rèn)可。2004年7月,教育部與香港政府簽訂了相互承認(rèn)學(xué)位協(xié)議書(shū),其中包含香港公開(kāi)大學(xué)。
香港公開(kāi)大學(xué)是中國(guó)政府擁有并委托香港特區(qū)政府管理的公立大學(xué),是英聯(lián)邦大學(xué)聯(lián)盟在香港的三所大學(xué)成員之一;全國(guó)政協(xié)副主席、前行政長(zhǎng)官梁振英在公開(kāi)大學(xué)25周年時(shí)指出:"經(jīng)過(guò)四分一世紀(jì),香港公開(kāi)大學(xué)已發(fā)展成為本港頂尖大學(xué)。

(香港公開(kāi)大學(xué)畢業(yè)典禮,中間為香港公開(kāi)大學(xué)校監(jiān)、香港行政長(zhǎng)官林鄭月娥)
完成全部學(xué)習(xí)研究以后,學(xué)員可以繼續(xù)作為合伙人和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及資本化工作,持續(xù)創(chuàng)造財(cái)富與價(jià)值。
知本時(shí)代即現(xiàn)在的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不同于“資源”導(dǎo)向的農(nóng)耕時(shí)代,玩的是日積月累;也不同于“資產(chǎn)”導(dǎo)向的工業(yè)時(shí)代,玩的是投資回報(bào);知本時(shí)代是一個(gè)“資本”導(dǎo)向的時(shí)代,玩的是杠桿和心跳;騰訊、阿里、蘋(píng)果、亞馬遜、谷歌、微軟、臉書(shū)等市值以數(shù)萬(wàn)億計(jì)的一長(zhǎng)串企業(yè),是是”知本+資本+資本市場(chǎng)“的產(chǎn)物。用傳統(tǒng)的眼光來(lái)看,也許是沒(méi)有多少“實(shí)質(zhì)性資產(chǎn)”的“騙子公司”?支撐其龐大財(cái)富的只不過(guò)是”流量“。還有一些傳統(tǒng)企業(yè),如果沒(méi)有“資本市場(chǎng)”,也根本不可能有現(xiàn)在的價(jià)值或財(cái)富,也是這些企業(yè)拼命想上市的最大動(dòng)機(jī)。我們身邊50萬(wàn)人民幣起家的阿里巴巴的龐大財(cái)富及生態(tài)系統(tǒng),以及眾多上市公司,都是鮮活的劇本。這個(gè)時(shí)代才剛剛開(kāi)始,看到了嗎?
求是院專(zhuān)門(mén)引進(jìn)了北京、香港等投資基金并簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,目前已經(jīng)引進(jìn)了1000億產(chǎn)業(yè)基金,五億美元的大健康基金等等,關(guān)鍵是需要更多具有資本價(jià)值的項(xiàng)目。如何把一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),用新的“管理+……”進(jìn)行研究,力圖改造更多的企業(yè)與項(xiàng)目成為具有資本價(jià)值的資本化產(chǎn)品,也是MBA3.0的主要工作。
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